Fiumicino investe su inclusione e scuola: cortili trasformati in aule all’aperto e nuove opere per abbattere le barriere
Di Maria Grazia Stella il 29/05/2026
Al via il piano comunale per rendere scuole e spazi pubblici più accessibili. Percorsi sensoriali, giochi inclusivi, mappe tattili e aree didattiche all’aperto nei plessi del territorio. Onorati: “Scuola che cresce, città che cresce”
Fiumicino (Rm) - Fiumicino punta sull’inclusione e sulla qualità degli spazi educativi. L’Amministrazione comunale ha avviato un articolato programma di interventi finalizzato all’abbattimento delle barriere architettoniche, sensoriali e cognitive, con l’obiettivo di costruire una città sempre più accessibile, moderna e attenta ai bisogni delle persone.
Al centro del progetto ci sono le scuole del territorio, dove i tradizionali cortili stanno gradualmente lasciando spazio a nuovi ambienti pensati per favorire l’apprendimento, la socializzazione e la partecipazione di tutti gli studenti, senza distinzioni.
Un investimento che guarda al futuro e che mette al centro bambini, famiglie e comunità educante.
Nascono le “aule all’aperto”
Il progetto, curato dall’Area Lavori Pubblici e Manutenzione Urbana e finanziato attraverso un bando di Astral Spa con fondi della Regione Lazio, ha coinvolto gran parte dei plessi scolastici comunali, dagli asili nido alle scuole dell’infanzia fino agli istituti comprensivi.
Gli interventi hanno portato all’installazione di percorsi sensoriali, nuove attrezzature ludico-didattiche, casette interattive, pannelli per lezioni all’aperto, superfici antitrauma e mini campi da basket, oltre alla manutenzione e al recupero dei giochi già presenti nelle aree scolastiche.
L’obiettivo è trasformare gli spazi esterni in vere e proprie “aule all’aperto”, luoghi in cui la didattica possa uscire dalle classi tradizionali e svilupparsi a contatto con l’ambiente circostante, favorendo esperienze educative più coinvolgenti e inclusive.
Più autonomia per persone con disabilità visive e motorie
Il piano non riguarda soltanto gli edifici scolastici. Una parte significativa degli interventi è infatti dedicata al miglioramento dell’accessibilità negli spazi pubblici cittadini.
Sono stati realizzati percorsi tattilo-plantari e mappe dedicate a persone ipovedenti e non vedenti, strumenti fondamentali per favorire l’autonomia negli spostamenti e garantire una fruizione più semplice e sicura degli ambienti urbani.
Contestualmente sono stati programmati adeguamenti strutturali destinati a migliorare l’accessibilità motoria, eliminando ostacoli e criticità che ancora oggi limitano la piena partecipazione delle persone con disabilità alla vita quotidiana.
Un progetto che guarda al futuro
L’iniziativa si inserisce in una strategia più ampia di trasformazione urbana che punta a rendere Fiumicino una città sempre più inclusiva e attenta alle esigenze di tutti i cittadini.
L’assessore ai Lavori Pubblici, Giovanna Onorati, sottolinea il valore dell’intervento: “L’obiettivo è quello di garantire a tutti i cittadini autonomia di movimento e pieno accesso ai servizi, eliminando ostacoli fisici e percettivi”.
L’assessore annuncia inoltre che il progetto non si fermerà agli interventi già realizzati. Nei prossimi mesi sono infatti previsti ulteriori lavori per ampliare la dotazione di giochi inclusivi e attrezzature didattiche in altri plessi scolastici del territorio.
Investire sull’educazione per costruire una città migliore
Dietro la realizzazione di nuovi percorsi sensoriali, aree gioco e spazi didattici all’aperto c’è una visione precisa: quella di una città che considera la scuola non soltanto un luogo di istruzione, ma un laboratorio permanente di crescita sociale e culturale.
Investire sugli spazi educativi significa investire sulla qualità della vita, sull’inclusione e sulle future generazioni.
“Scuola che cresce, città che cresce”, conclude Giovanna Onorati, sintetizzando il senso di un progetto che punta a trasformare l’accessibilità e l’inclusione in elementi concreti della quotidianità cittadina.
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